00:00:03: Hallo und herzlich willkommen zu einer weiteren Folge.
00:00:06: Wir sind mitten im oder am Anfang der Use-Methode, und werden uns heute sozusagen noch einen zweiten Überblick gönnen bevor wir dann uns richtig schön nördig in die verschiedenen Punkte hinein matschen.
00:00:21: Und hoffe in der ersten Folge habe ich nicht so viel Fach chinesisch geredet mit euch das schon all die Ersten Nacht haben.
00:00:27: Oh Gott jetzt kommen wieder acht neuen Folgen von dem, wo ihr da ein Nerdbegriff nach dem anderen raushaut.
00:00:33: Aber im Prinzip ist der Podcast ja mal geplant gewesen für Fachpersonen und Interessierte Laien.
00:00:40: Und nicht für Leute, die gar keine Ahnung haben von Normöpartie.
00:00:44: Aber glücklicherweise gibt es ja dafür fünfhundert Folgen.
00:00:46: Das heißt wenn man glaube ich diese fünfhunderte Folgen durchgemacht hat dann kommt man auch mit!
00:00:51: Also falls du denkst wovon redet der Typ?
00:00:54: Fünfhundert Folgen zum Hören!
00:00:55: Oh Gott, der Arme... Gut also wir haben jetzt mal ein bisschen besprochen.
00:01:00: Ich fange mal mit dem an wo wir geendet haben.
00:01:02: Also die Kern von der Use-Methode haben wir besprochen.
00:01:07: Ist das ähnliches Mittel für den Menschen mit seinen Symptomen zu finden?
00:01:10: Was heißt das?
00:01:11: Ich muss herausfinden, was am Patienten das Zuheilende ist in der Usemethode.
00:01:15: also was gehört zur Krankheit oder was nicht?
00:01:19: und wie bringe ich das näher zusammen mit der Arzneimittelkenntnis?
00:01:25: Ein Teil, das so ein bisschen rausgeht aus einer Plätze mal damit es auch nicht zu lang ist eigentlich dass sich natürlich zusätzlich.
00:01:31: zudem mache ich noch Haufen Schritte, auf die gehen wir gleich ein.
00:01:35: Ich mache aber eher im Prinzip noch mehr.
00:01:37: Wir haben es jetzt sehr klein gehalten beim letzten Mal und wenigstens mal größer weil was mache ich?
00:01:42: Einerseits versuche herauszufinden, was gehört zur Krankheit, aber ich mache als Therapeut natürlich nur mehr.
00:01:47: Ich bewerte nämlich diese Symptome und teile sie auch ein.
00:01:50: Bewertung meint nicht im Sinne von gut schlecht sondern bewertet zum Beispiel in Hinblick auf ihre Relevanz oder auf Ihre Bedeutung oder auf Ihren Wertigkeit im Allgemeinen und dafür haben wir dann gewisse Tools.
00:02:07: Und auch die Einteilung von Symptome, darauf habe ich ja schon ein paar Mal referiert dass wir mal besprochen haben was sind also das vollständige Symptom?
00:02:15: Was ist lieber Gemütssymptome?
00:02:17: Was sind Allgemeinsymptomen usw.
00:02:20: Das ist zwar lang her im Podcast, das werden wir so ein bisschen streifen aber nicht nochmal im Detail besprechen.
00:02:26: Aber es gibt eben gewisse Einteillungen.
00:02:28: Hierarchisierungen besprechen in der folge.
00:02:33: aber um das noch der vollständigkeit halber zu sagen mache ich natürlich noch mehr als nur dass was am symptom auf zur krankheit zu gehören sondern ich werde das auch noch als therapeut in irgendeiner form sagen wir mal gewichten ist vielleicht besser als bewerten.
00:02:49: genau also was gehört alles dazu?
00:02:53: also im prinzip gehören alle fünfhundert folgen die wir bisher hatten dazu also vielleicht mal die interface ausgenommen.
00:03:00: Selbst die gehören irgendwie dazu.
00:03:03: Aber wenn wir mal so ein bisschen chronologisch vorgehen, ich hab gedacht man... Wir machen es so wie wenn man als Patient zum Homeopathen kommt.
00:03:11: dann beginnt die Use-Methode mit dem Beobachtung von Verhalten, Mimik G-Stick Sprach und Sprechweise Kleidung Sitzposition auch das Vorgehen des Patienten.
00:03:25: Also wie hat der überhaupt einen Termin abgemacht?
00:03:27: Wie ist er zu mir gekommen?
00:03:28: Warum ist er hier?
00:03:30: Wie kommt der zur Tür rein?
00:03:31: Ich hab manchmal Patienten stürmen an mir vorbei und suchen sich einen Platz im Zimmer.
00:03:36: Hab auch schon Patienten gehabt, die sie auf meinen Stuhl gesetzt haben wo ich dann dachte ok wollen Sie die anderen Lese machen.
00:03:43: Da gibt es Patienten die trauen sich gar nicht ins Wartezimmer bei Kindern zum Beispiel oft also vorgehendes Patienten wie er gekleidet, wie sitzt er auf dem Stuhll, wie redet er über seine Symptome, wie schnell redet ihr, wie langsam redet Wie eloquent ist er, wie gut kann es sich ausdrücken?
00:04:03: Wille überhaupt reden mit mir.
00:04:05: Es hat zu einer Gesprächstherapie in Anführungsstichen gekommen und will eigentlich nur reden oder ist ja zu jemandem gekommen wo er seine Symptome erzählen muss.
00:04:11: ich will aber gar nicht reden.
00:04:14: Dann im Verhalten, im Allgemeinen, wie verhält der sich auch nie gegenüber Kinder sehr angepasst, sehr höflich?
00:04:20: Oder kommt ein Kind rein und versucht als erstes herauszuführen welche der drei Pflanzen eher zuerst zerstören kann?
00:04:26: Wie ist die Mimik dabei?
00:04:27: Schaut der böse dreien, schaut der müde hat er so einen Seitenblick.
00:04:35: Dann Reaktionen gucken wir, wie reagiert ihr auf bestimmte Fragen?
00:04:39: Auf Situationen manchmal amma nicht zum Beispiel Kinder.
00:04:42: Nicht weil ich jetzt da unbedingt will dass sie in die Regeln im Einzimmer einhalten sondern mehr zu sehen wie sich auf mich reagieren.
00:04:47: Manchmal stehe ich auch rauf und komme rum zum Schauen.
00:04:50: Wie reagieren Sie auf das?
00:04:52: Patienten kann man zum Beispiel auch mal berühren zum gucken wie reagieren sie darauf auch gewisse Differenzialdiagnosen zu mitteln?
00:04:59: Also das ist jetzt auch nicht vollständig, da gehen wir in einem anderen Teil nochmal mehr drauf ein.
00:05:04: Aber das wäre so der Start.
00:05:06: Wichtig es hier zu erwähnen dass das keinerlei Bewertung nach sich zieht.
00:05:10: also das gibt in einer Homeopathie keinen Wert.
00:05:13: aber auch kein wert ist zu bewerten sozusagen was.
00:05:16: ich habe nichts davon als Homeopath wenn ich sage oh der sieht aber schmutzig aus.
00:05:20: warum kommt er so schmitzig zum Minipraxis?
00:05:22: oder Warum kann der sich nicht ausdrücken oder so?
00:05:25: Das wird einfach als Symptom festgehalten.
00:05:28: Was einem manchmal vorgeworfen wird, wenn man diese Symptome nimmt ist dass man rein auf die Optik des Patienten verschreibt.
00:05:34: Aber ich hoffe das nach dem Durchgehen der UseMethod wie klar es ist.
00:05:37: Das einfach ein Puzzleteil von denen die jetzt kommen was je nachdem sehr entscheidend sein kann.
00:05:46: aber Beobachtungssymptome können ja zum Beispiel bei Haut erschlägen, bei Verlitzungen, bei psychischen Störungen oder auch bei der Einschätzung von einem Charakter eine sehr große Hilfe sein.
00:05:56: Das heißt aber noch lange ja nicht, um unser Beispiel vielleicht auch aus der letzten Folge herauszumachen.
00:06:01: Der kann sich verhalten wie er will wenn er kommt.
00:06:04: wegen dem Schmerzen am Arm ist sein Verhalten für diesen Fall auch nicht relevant.
00:06:09: Trotzdem beobachte ich halte das fest, weil auch zwischen den Verletzungsmitteln es verschiedene Verhaltensweisen gibt die sie unterscheiden.
00:06:17: Da beobachte ich dann nicht das gesamte Verhalten des Patienten für seine ganze gesamte Konstitution und Charakter sondern zum Beispiel nur wie hält er seinen Arm?
00:06:27: Bewegt er denn oder nicht?
00:06:29: also Die Beobachtung ist aber stets ein zentrales Element.
00:06:32: Das kann man sich auch noch bisschen so vorstellen.
00:06:34: woher kommt das?
00:06:35: Es kommt eben aus der indischen Homöopathie wo man wissen muss, dass die so viele Sprachen sprechen in ihrem Land.
00:06:41: Die meisten sich untereinander nicht verstehen und die arme Bevölkerung dieser Zentralsprache, die sie da haben, Hindi meistens auch nicht können.
00:06:49: Da könnt ihr vielleicht nur eher mal Englisch als Hindi.
00:06:51: Das heißt oft ist man sozusagen mit stille Post und geht über einen Dolmetscher das man überhaupt mit den Leuten redet.
00:06:59: um die Geschwindigkeit der Indischen Homöopathie, wo ich ja dann viel mehr Patienten pro Tag habe.
00:07:05: Ist die Beobachtungsgabe eine ganz wichtige, weil ich daraus manchmal oder wenn man Profi ist sogar sehr oft schon gewisse Tendenzen oder Arzneimittel wiedererkennen könnte.
00:07:17: Man verschreibt aber nicht darauf, das gab auch vor ein paar Monaten oder glaube von einem Jahr oder so, gab es auch mal wieder einen Kommentar, wo Ich das auch erwähnt habe.
00:07:26: Da, wo ich gesagt habe manchmal erkennt man Kleinigkeiten und sieht dann der eine Sitz so oder andere Sitz So.
00:07:32: Das ist der Hinweis auf dieses oder jenes Mittel kamen der Kommentar Ja aber man kann ja nicht weil das Kind Aufrecht sitzt an Silizäer verschreiben dass es völlig richtig, da hab ich mir keinem Wort hier erwähnt und würde nie so machen.
00:07:44: Aber das sind Hinweise darauf wie Ich mit der Use Methode eben meiner Arzneien finden kann und daher unter Umständen wichtigen Unterscheidungen sind, wo andere Mittel ebenso nicht sitzen.
00:07:57: Aber das ist ein Puzzleteil wie die anderen, die wir jetzt besprechen.
00:08:03: Als Zweites ist es oft so in der Anamnese dass ich mich dann um den sogenannten Tropismus kümmere.
00:08:07: Das ist schon wieder ein Fachbegriff.
00:08:09: Leichter könnte man sagen der Ort, wo die Beschwerde ist.
00:08:13: beim vollständigen Symptom wäre das das war's?
00:08:16: Was hat der Patient überhaupt?
00:08:19: Tropismus meint aber damit noch mehr, deshalb habe ich das Wort eigentlich lieber.
00:08:22: Es meint eben auch der Ort wo die Arznei wirken muss.
00:08:24: also habe ich ein psychisches Problem, hab' ich einen multimobilien Patient mit diversen Problems, habe ich jemand mit vielen Diagnosen oder hat er nur eine?
00:08:34: Was sind überhaupt die Indikationen?
00:08:37: Also was hat der und wo hatte das?
00:08:41: Das sind auch.
00:08:41: den Tropismus herauszufinden ist oft auch das leichteste weil der Patient darüber gewohnt ist.
00:08:46: Er kommt und sagt ja Pusten!
00:08:48: Okay, dann weiß ich.
00:08:49: Wirkort?
00:08:50: Was hat er?
00:08:51: Wo hatte die Beschwerden?
00:08:53: und das ist ein wichtiger Anker nachher für die Einteilung auch zum Beispiel für was für eine Art von Fall habe ich vor mir.
00:09:01: Ist es ein Notfall?
00:09:02: Ist es einen Akutfall?
00:09:03: Es ist ein Subakutfall also ein Patient der jetzt schon länger akut krank ist.
00:09:08: Das ist ein chronischer Fall oder sind vererbte traumatische verletzungsbedingte Folgen?
00:09:13: Also das allein kann ich oft schon.
00:09:16: Ich habe Pusten seit drei Monaten, okay ist kein Notfall.
00:09:19: Ich hab Pustens seit heute Morgen und krieg kaum noch Luft.
00:09:22: Das könnte ein Notfall sein.
00:09:24: Frage warum wir überhaupt bis zu mir gekommen sind im Spital?
00:09:28: Der Tropismus hilft mir am Anfang viel und ist auch der größte Anker nachher für Interdisziplinarität.
00:09:35: Also hat er sich in einer Form verletzt und ist bei mir als Ersterlaufstelle erst mal falsch.
00:09:40: Da kann ich ihm schon begleiten, aber er muss dann die Verletzung versorgen lassen in irgendeiner Form.
00:09:46: Wofür ich ja gar nicht zuständig bin selbst wenn ich das könnte.
00:09:51: Oder jemand hat ein Thema wo es einen Osteopathen und Psychologen braucht als zusätzliche oder Kinoselogen oder Zahnarzt.
00:10:00: Also der Tropismus hilft einem auch oft zu wissen... ...in wiefern Ich den Patienten betreuen muss, dass er ist sozusagen die Frage weswegen kommen sie.
00:10:10: Was haben Sie?
00:10:12: Oft eine der ersten Fragen und es folgt oft ja dann der spontanen Bericht auch wieder so ein Fachbegriff das der Patient von sich aus erst mal erzählt.
00:10:21: wo wieder genau dieser erste Punkt den wir vor hatten sehr wichtig.
00:10:24: Erzählte jetzt eine halbe Stunde sein Lebensgeschichte erzählte auf.
00:10:30: was legt er da den Schwerpunkt?
00:10:32: Manche Leute kamen dann erst mal ihre Berichte raus und sagen mir, bei welchem Chefarzt sie waren.
00:10:37: Andere haben die Sachen gar nicht alles mitgenommen und wissen dann gar nicht wie ihre Diagnose heißt.
00:10:42: Andre wollen dann überhaupt gar nicht über ihre ganzen Themen reden.
00:10:47: Ich sage nur was für meine Kopfschmerzen, meine Frau hat mich geschickt.
00:10:49: also... Und wieder können wir schon in der Beobachtungshaltung bleiben und versuchen den Menschen kennen zu lernen.
00:10:57: Das ist noch nicht, wir sind noch nicht an dem Ort wo wir eine Arzneimittel suchen aber wir lernen erst mal den Patienten kennen von sein Individualität.
00:11:03: Von seinen Einzigartigkeit wie er sich präsentiert und das ist aber auch temporär gemeint.
00:11:08: das heißt der kann auch ja nächstes Mal wiederkommen oder zu einem anderen Zeitpunkt nach drei Jahren wieder kommen.
00:11:14: Er bleibt einzigartig.
00:11:15: das heißt ich kann nicht sagen naja vor drei Jahren war er ja das und dass?
00:11:18: Das ist jetzt in drei Jahren immer noch!
00:11:19: Das ist möglich sogar bei Erwachsenen gar nicht so unwahrscheinlich Aber Ich Kann Nicht Davon Ausgehen.
00:11:25: das heisst ich boh ...passe meinen Beobachtungsgabe an.
00:11:28: Ich habe zum Beispiel gerade letztens... ...habe ich ein Mädchen gehabt, da habe ich bei einem beobachtungsteil geschrieben,... ..."sehr groß, dünn, schlank, dicke Brille".
00:11:37: So, habe ich aufgeschrieben.
00:11:39: und dann kommt nächstes Mal dieses Mädchen, ich gucke meine Notizen durch und denke,... ...das ist der falsche Patient.
00:11:47: War schlunk und groß aber die hatte überhaupt keine Rolle!
00:11:51: Und dann war ich in der Mitte einer Nese, als ihr sie gesehen habt.
00:11:53: Entschuldigung kurz, wir reden schon von dem Kind.
00:11:56: Also der Name stimmt ja.
00:11:59: Und sie hat auch die und die beschweren, ja.
00:12:01: Denke okay also... Dann muss ich ja direkt fragen jetzt, sorry vielleicht war ich irgendwie die letzte Mal geistig umnachtet aber ich habe aufgestimmt seit ne Brille?
00:12:09: Und das ist natürlich sehr spannend weil auch mir Paten fällt das auf!
00:12:12: Also mir fällt es auf wenn Leute sich die Haare geschnitten haben wenn sich die Leute die Haar gefärbt haben wenn sie den Kleidungstier geändert haben Wenn's ein neues Tattoo gibt wenn sie die Brille geändert wenn sich ihr Gang geändert hat, wenn sich die Art zu sitzen geändert.
00:12:27: Nicht nur weil ich das natürlich aufschreibe, sonst wüsste ich das nach zehn Jahren auch nicht mehr sondern auch weil das oft den Menschen auch ja charakterisiert.
00:12:36: Auch wenn wir sind ja nachher kommen wir zudem dass wir welche Symptome gehört davon zur Krankheit?
00:12:41: Wie?
00:12:42: der sitzt auf dem Stuhl, hat erst mal noch gar keine Aussage über sein Krankheit natürlich.
00:12:46: Das kann ich nachher mit der Use-Methode auch nicht sagen.
00:12:49: ja weil er im angewinkelten Schneidersitz auf dem stuhl sitzt braucht es dann... Ich weiß nicht was... ...qualle.
00:12:58: So wird das die use-methode nie funktionieren sondern ich gucke immer dass ich mich wirklich mit dieser Beobachtungsgabe einen Einblick verschaffe und natürlich den Frage-Stil darauf auch anpassen kann.
00:13:13: Also je schneller ich erfasse, was das für ein Mensch ist, desto mehr kann ich mich ihm gegenüber auch ähnlich verhalten.
00:13:19: Das ist nämlich ein wichtiger Aspekt der Use-Methode... ...ist dass ich möglichst schnell versuche im Ähnlichkeitsgesetz zum Patienten zu sein.
00:13:28: ne?
00:13:28: Wenn der Rätselig ist, rede ich mit!
00:13:30: Wenn er nicht so viel reden will dann frage ich ihn nicht soviel aus.
00:13:34: Wenn der wütend ist hatte ich letztens einen Patienten der da ganz eine Wütenhassrede in meiner Praxis gehalten hat über seinen Freundinnen Und dann kann man nicht lieb und nett und weich zu demjenigen sein, sondern habe ich mit ihm ganz klar und hart.
00:13:48: Auch mit meinem Ärger geteilt.
00:13:51: Ich habe gesagt, dass ich ihn sehr gut verstehen kann.
00:13:52: Ich hatte auch diese wütenden Phasen.
00:13:55: Da hat man gerade gemerkt, der Patienten ist.
00:13:57: durch die Resonanz in die wir gegangen sind, hat er sich gerade wohl gefühlt weil ich ihn nicht unterbrochen habe oder weil ich ihm nicht gesagt habe, jetzt soll er nicht so wütend sein oder es sei schlimm keiner selbst freundlich gar nicht sein Sondern mit ihm im Ähnlichkeitsgesetz gewesen bin.
00:14:10: Das sieht man bei den großen Meistern, die Usm-Methode sehr gut.
00:14:13: Die können scheinbar wie Theater Schauspieler innerhalb von einem Patienten komplett anderer Typ sein.
00:14:23: Also das gehört alles zu diesem Beobachtungverhalten.
00:14:25: Jetzt habe ich das schon relativ viel drüber gesprochen und muss gucken dass ich nicht bei jedem Punkt so detailliert bin weil wir machen ja auch noch eine Folge über das.
00:14:33: Gut also Tropismus.
00:14:35: was will ich wissen?
00:14:37: Wirkort Indikationen was für Diagnosen hatte, um eben auch herauszufinden.
00:14:43: Was für eine Art von Vollabig!
00:14:45: Dann ist es meist so dass es je nach dem, je nach Fall natürlich auch wieder anders.
00:14:49: aber das häufigste ist dass ich eigentlich dann schaue auch oder im Vorfeld das bereits schon geschaut habe die Tiefe der Krankheit.
00:14:56: Das meine ich damit man schaut wie alt ist die Krankheit?
00:14:59: Wie tief ist sie in der Persönlichkeit schon verwoben?
00:15:02: Zum Beispiel wie viele Behandlungen hat er schon über sie hergehen lassen und trotzdem immer noch da?
00:15:07: also wie resistent ist diese Krankheit?
00:15:11: Wie ist das in der Familie vorhanden?
00:15:15: Ich gucke die Tiefe und Alter der Krankheit an.
00:15:19: Und guckt mir deswegen an die Blutzverwandtschaft an, was hat der Patient bisher schon für Krankheiten um so ein bisschen die Gefühle dafür zu kriegen mit welcher Art Gesundheitssystem habe ich es zu tun?
00:15:29: Wir hatten heute zum Beispiel zwei Geschwister in der Praxis.
00:15:32: Das eine Kind hatte nur Ohrenschmerzen, sonst nie!
00:15:37: Sonst keine andere körperliche Beschwerde, das heißt ein relativ isoliertes Problem am Körper aber chronisch.
00:15:43: Das andere Geschwist hatte diverse Erkrankungen also bisschen Unverträglichkeit hier und bisschen Allergie da, bisschen Autoshwege hier, ein bisschen Drüsenschwillung döt, ein bischen Durchfall da so und dann merkt man dass es einen Gesamt Problem des Körpers, das ist also schon mal ganz ein anderer Fall.
00:16:05: Das heißt die Tiefe der Krankheit sehe ich auch daran wie viele Organsysteme sie zum Beispiel befallen hat und wie alt das ist Und auch welche Reise die Krankheit genommen hat.
00:16:13: Wir kennen das von reisender Krankheit bei Dr.
00:16:15: Dios wichtiges Thema Hautausschlag.
00:16:17: dann haut unterdrückt Dann geht es auf die Atemwege oder vielleicht erst Mal in die Erkältung Vielleicht erstmal in die Nebenhöhlen Nebenhöhen behandelt dann auf die atemwegelunge Lunge behandelt, jetzt ist es auf die Gelenke.
00:16:29: Gelenk behandelt und jetzt geht's aufs Herz.
00:16:31: Und darüber wenn man so eine Reise dann liest, kann man beim Patienten auch noch mal verstehen welche Tiefe man da vor sich hat und versteht zum Beispiel schon wenn der Patient so eine krasse Reise hat oder wenn der patient jetzt schon in jungen Jahren drei vier fünf Krankheiten hat an verschiedenen Körperbereichen kann das auch sein dass er mehrere Arzneimittel benötigt.
00:16:53: Dann mein Lieblingsthema darüber werden wir endlich mal wieder ne Folge machen, bevor ich mich schon sehr drauf.
00:16:56: der Auslöser Also, warum ist der Patient krank geworden?
00:17:01: Ein großes Thema.
00:17:03: Die meisten die den Podcast schon vor Folgen wahrscheinlich kennen.
00:17:05: Vielleicht auch mit den Augen rollen und denken oh nein er darf mal wieder eine ganze Folge über Auslöser reden.
00:17:09: das wird lang.
00:17:11: Hier ist nicht zu verwechseln mit der Causa.
00:17:12: manchmal wird es durcheinander gebracht.
00:17:14: also gerade wenn ein paar Fachpersonen zuhören wir meinen damit nicht die Causa.
00:17:18: Causa ist der Grund warum man überhaupt krank wird.
00:17:20: Auslöser ist was hat diesen speziellen Zustand ausgelöst?
00:17:25: Und auch wenn der Patient Ihnen nicht sehr oft weiß, gibt es immer einen Auslöser für die Krankheit.
00:17:30: Nichts kommt einfach von so.
00:17:32: Das heißt, der Zeitpunkt, der Grund der Auslöser ist sehr wichtig.
00:17:38: Darüber können wir viel verstehen, dass wenn wir eine Auslösterepisode dann stark noch mal durch exerzieren, was auch mein Lieblingsthema ist und auch glaube ich nach wie vor das ich den größten Erfolg habe bei Patienten wo ich den Auslörer kenne Genau.
00:17:56: Wir haben ja auch in meinem letzten Kongress-Teinnahme, wo ich war bei der Gabi Shirk – ich weiß gar nicht genau wie es hieß, ich glaube Friends oder so – habe ich aber auch über Trauma geredet, das ist ein wichtiges Auslöserthema und gerade für Therapeuten ein ganz wichtiges Thema, dass ich mich mit diesen Auslöser thematikten auseinandersetze.
00:18:18: Wichtig ist auch noch, dass sich bei die Use Methode nicht einfach den Auslüse nehmen, also zum Beispiel Umzug, also mein Kind ist krank geworden seit wir von der Einwohnung in die andere gezogen sind.
00:18:27: Das ist erstmal nett das auch ein Auslöser das hilft uns schon mal und... Wir haben damit natürlich auch schon einen Eindruck davon.
00:18:34: Wir haben das Kind gesehen, wir haben schon gehört wo es jetzt die Probleme hat.
00:18:38: Also er hat jetzt keine Ahnung im Darmprobleme seit's umgezogen ist.
00:18:42: Okay, wir wissen ja schon hoffen.
00:18:44: Wir wissen dass das ihr einziges Problem ist, dass es das in der Familie aber gibt und so weiter.
00:18:49: Jetzt ist aber wichtig ein News-Methode, dass wir das individualisieren.
00:18:52: Das heißt, es gibt zwei wichtige Fragen die man immer zu diesen Auslösern stellt also Zwei wichtige sagen mal überfragen Rubriken.
00:18:59: Die eine Frage ist eigentlich Was für einen Umzug war das?
00:19:04: War das ein gewollter Umzug?
00:19:06: War da sein ungewollter umzug oder sei ein Umzug in einem besseren Ort an den schlechter Ort?
00:19:12: Wie bereit war das, wie ist der ganze Umzug gelaufen?
00:19:14: War das ein stressiger Umzug und so weiter.
00:19:16: Also dass man den Auser als sollt jetzt noch mal schön individualisiert.
00:19:19: was macht dann Unterschied?
00:19:22: Dass man auch noch mal fragt, was könnte denn das Kind oder sie selber daran belastet haben?
00:19:26: Manchmal sagen ja die Wohnung vermisse ich nicht.
00:19:28: Aber meine Freunde aus dem Quartier, die anderen sagen auch die Freunde aus den Quartieren keine.
00:19:33: Aber ich falle mit meinem Zimmer, die konnten die Katze nicht mitnehmen.
00:19:36: Also manchmal kommt es aus diesem Auswillen wenn ich denen nicht richtig zur Ende frage.
00:19:40: Dann schreibe ich einfach auf Folge von Umzug aber wir haben nichts verstanden.
00:19:43: Also die Individualisierung ist noch wichtig.
00:19:45: und zweite ist, wie hätte denn darauf reagiert?
00:19:49: Manchmal hat man das vorher schon gehört.
00:19:51: Seit dem Umzug an Durchfall, dann wissen wir es schon.
00:19:53: Aber manchmal ist es so wichtig, dass man das nochmal fragt, okay, wie hätten das Kind auch das auf der Erd langgeschrien nicht gut durchgeschlafen.
00:20:00: Das ist zwar jetzt aber wieder besser.
00:20:01: Das gehört aber auch zur Krankheit.
00:20:03: Dann kann man zum Beispiel fragen, ok, seid ihr nicht mehr schreit, wie ist denn jetzt die Verdauung?
00:20:06: Aha ja stimmt!
00:20:07: Seid ihr aufgehört oder zu schreien, habt ihr dafür Durchfall?
00:20:10: Ah, wieder was verstanden... Bei traumatischen Sachen gehe ich jetzt nicht explizit darauf ein, das wäre nochmal extra.
00:20:16: Stunde Homöopathie Podcast.
00:20:19: Haben wir natürlich auch nochmal eine Klarheit, wenn es verschiedene Auslöser gibt die auch aufeinander aufbauen vielleicht weil ich beim Umzug meine Freunde verloren habe hab ich dann später Integrations Schwierigkeiten in der Klasse weil ich wieder Angst habe Freunde zu verlieren.
00:20:31: dadurch bin ich da gemobbt worden.
00:20:33: insoweit und haben wir natürlich zwei Beschichten die weitere auslösern nach sich ziehen.
00:20:39: also da braucht's ein geschicktes Therapeuten so analysieren.
00:20:42: Wäldchen von den Auslösen nehme ich denn jetzt fange immer mit dem ältesten Auslöser an oder nämlich den aktuellen Auslöser.
00:20:53: Dann kommt das Sammeln von individuellen Symptomen, also die sich mit diesen was gibt es überhaupt für Symptome?
00:20:58: Vollständige Symptom relativ gut beschäftigt haben, die wir jetzt vieles von dem kennen, was jetzt kommt.
00:21:03: Also ich sammle individuelle Symptomme und da gehört dieses vollständigen Symptoms dazu.
00:21:09: Da gibt's ein bisschen zwei Gespeckler Also wie man das machen kann, es gibt eine allgemeine Anamnese.
00:21:15: Das ist eher wenn ich wirklich so eine quantitative Abgleich des Patienten machen will... ...das machen wir oft bei der ersten Anamnisse,... ...dass wir wirklich so ne Allgemein-Anamniese mal machen und ein bisschen... dass noch ein paar Symptome hat die jetzt vielleicht nicht alle zur Krankheit gehören aber dass man ein bisschen Überblick hat über den Patienten oder man mache eben direkt... ...Das machen die meisten Profis die mit der Usmethode lange arbeiten.
00:21:35: Doktor, du hast zum Beispiel das viel gemacht,... ...der macht ihm keine Allgemeine an einem Nese, der fragt nicht irgendwas Sondern der ist direkt schon ab diesem Punkt daran, die spezifischen auf die Krankheit gemünzten Symptome zu finden.
00:21:48: Das heißt er fragt dann nicht mehr jedes Gemütsthema ab und jede Kopf-zu-Fuß-Symptomatik sondern er fragte dann spezifik was zu dieser Krankheit gehört.
00:21:57: Wenn man aber mal überlegt zur Juist Methode was kann man eigentlich für Symptomen sammeln?
00:22:01: Dann ist das eben dieses vollständige Symptom von Böninghausen was wir auch in einem anderen podcast schon mal besprochen haben.
00:22:09: das gebe ich hier nochmal anders wieder.
00:22:10: also wir haben gemütsymptome dass unterteilt man in eigentlich vier bereiche gemüt wille da gehört zum.
00:22:16: was ich will oder wie ich auch reagiere gehört dazu bin ich ordentlich oder nicht?
00:22:23: bin ich gläubig oder nicht?
00:22:24: und natürlich immer auch wie also wie gläube ich?
00:22:26: bin ich nicht in der intensität nur sondern auch wette art?
00:22:30: meditiere ich oder gehe in meine kürche?
00:22:32: mache ich das regelmäßig oder nur wenn es mir gerade passt?
00:22:35: Also diese, sagen wir mal, ego-gesteuerten Themen.
00:22:39: Bin ich Karrierebewusst oder faul?
00:22:42: Bin ich sehr fleißig?
00:22:43: Oder bin ich schnell gelangweilt?
00:22:44: Das gehört alles unter Gemütswille.
00:22:46: Dann gibt es Gemüt Intellekt.
00:22:47: das betrifft alles was den Gedächtnis.
00:22:49: Das Gedächnes betriffe Merkfähigkeit Konzentration.
00:22:53: Wissbegierigkeit zum Beispiel auch... Wie kann ich mir die Dinge merken?
00:22:59: Neugie gehört wieder zu Wille.
00:23:00: also will ich lernen.
00:23:02: kann ich lernen?
00:23:03: so die Unterschiede, denn die Ängste.
00:23:07: Das ist immer separat das kann man grundsätzlich auch irgendwo anders einteilen spielt nicht so eine Rolle.
00:23:11: aber die Ägste beurteilt man noch separat.
00:23:14: da beurteilten einerseits eine allgemeine Ängstlichkeit ist der Patient ein allgemein ängstlicher?
00:23:19: das findet man manchmal schon daraus in dem er eine Liste von Ängsten hat oder Allgemein auch Angst befreit hat keine Ängster.
00:23:26: ich holt gerade wieder einen Kind wo der Mutter sagt ihr könnt überhaupt keine Gefahren einschätzen Angst befreit.
00:23:31: zu unseren Symptomen.
00:23:33: Dann waren Ideen, darüber haben wir ein bisschen schon gehört wenn wir mit Shankar an Kontakt hatten mit der Empfindungsmethode spielt eine große Rolle.
00:23:40: das ist bei uns auch so einfach in einem anderen Bereich und einer anderen Gewichtung.
00:23:45: aber haben wir auch dann allgemein Symptome?
00:23:48: das haben wir damals sehr lange besprochen.
00:23:51: vielleicht wenn euch das im Detail interessiert war da werde ich nicht nochmal ne Folge über das Ei aufnehmen was es schon gibt.
00:23:58: Was gehört dazu?
00:23:59: Zum Beispiel Schlaf, Schwitz der Leicht, Verdauung.
00:24:03: Auch die Krankheitsreaktionsmuster wie Miasmen gehören zu den allgemeinen Symptomen.
00:24:07: und dann kommt die Kopf bis Fuß also spezifische Symptome vom Auge, spezificen Symptom von Mund, spezifischen Symptoma von Ingenietarien usw.
00:24:19: Und da sucht man denn oft eigentlich auch... Möglichst die Symptome, die zur Krankheit gehören.
00:24:26: Wenn der mit einem Armbruch kommt, dann sind jetzt die Probleme, die haben Auge hat auch interessant für eine ganzheitliche Anamnese.
00:24:33: später vielleicht wird es auch nochmal relevant aber aktuell für den Armbrug nicht wichtig.
00:24:38: Deshalb meine ich, es gibt zwei Möglichkeiten mit der US-Methode eine allgemeine Amnese zu machen oder dann die spezifisch gerade auf die Krankheit gemünster an einem Nese was den Vorteil hat dass sie für den Patienten schneller geht.
00:24:51: Was bei Anfängern aber manchmal das Problem macht ist wenn Sie zu früh so eine Spezifische Anamnese machen ihnen Symptome abhanden kommen die Sie sozusagen vergessen haben zu fragen.
00:25:06: Dann kommt mein zweites Lieblingsthema, das habe ich nochmal extra erwähnt.
00:25:10: Das gehört natürlich ein bisschen zu diesen individuellen Symptomen.
00:25:13: Ich wollte es apparat besprechen und da umstellen auch wenn ich da schon eine Folge über gemacht habe wird sie noch mal geben nämlich die Modalitäten als Individualisierung und Differenzierungsmöglichkeiten.
00:25:24: Modalität sind was verbessert oder was verschlechtert oder natürlich auch die Art und Weise wie sich bestimmte Symptome zeigen.
00:25:33: bisschen Mischmasch.
00:25:34: Das haben wir manchmal unter den Militäten, Modalität dann manchmal mit dem Kopf bis Fuß.
00:25:40: Dann die Myasmin.
00:25:41: Wichtiger Teil natürlich im Podcast in Riesen vertreten.
00:25:44: das wird jetzt kein Überraschen.
00:25:45: es hat durch Teil der Müs-Methode.
00:25:47: Die Myasmien dienen da als sehr viel.
00:25:49: Wir haben das gerade erst besprochen aber hier nochmal kurz erwähnt.
00:25:51: die dienen als Charakterisierung von Symptomen.
00:25:55: also wenn ich dann Gemütsymptom herausgefunden habe, kann ich das durch Modalitäten noch individualisieren und damit dann auch von anderen differenzieren.
00:26:06: Durch die Measmen kann ich es auch noch charakterisieren, damit einteilen und natürlich über den ganzen Menschen nachher wenn ich eine gesamte Measmatcher-Abschätzung machen kann.
00:26:15: Auch gewisse Tendenzen, Prognosen und auch wieder Differenzierungsmöglichkeiten habe ich durch die Measmarcher Einteilung gehört auch zur UseMethode.
00:26:27: Dann gibt es oft ein Teil in der Anamnese, wo ich einen spezifischen Abgleich mache.
00:26:31: Also ich habe jetzt, sagen wir mal ob ich eine Allgemeine oder eine Spezifische Anamnisse gemacht habe, spielt es nicht so eine Rolle?
00:26:37: Aber jetzt mache ich das hier eigentlich überlege okay, welcher Arzneien kommt mir dann in den Sinn?
00:26:42: Oder ich gucke bereits schon parallel am Computer in Rubrik nach Fürstrepertorium und habe es Therapeutics für Verletzungsmittel offen.
00:26:49: Das heißt Ich suche Jetzt sogenannte spezifische Symptome oder Bestätigungssymptome, werden sie auch manchmal genannt.
00:26:57: Das heißt ich habe schon die Idee okay es könnte Arnica sein, das heißt ich suche jetzt gewisse Bestätigungssymptome, die jetzt nicht unbedingt mehr zur Krankheit nur primär gehören müssen im günstigsten Fall.
00:27:08: dass aber tun ist aber sehr oft.
00:27:10: so kann doch du hundertfach gezeigt auf der Bühne und ich kann es in der Praxis auch mal wieder zeigen.
00:27:16: Wenn man so nach einer dreiviertel Stunde gefühlt, ja gut das ist relativ klar, dass jetzt keine Ahnung was, Sepia oder Lück?
00:27:24: Denn kann man meistens das Buch aufmachen bei Sepia und einfach noch ein paar Symptome fragen die dort in der Mathematika stehen um dann wird ihr alle bekommen, das sind der Bestätigungssymptome, dass man wirklich das ähnlichste Mittel gefunden hat.
00:27:38: Weil sie mir immer wieder sagt okay wie ist denn das?
00:27:40: und das Ist immer wieder interessant auch, wenn Praktikanten dabei sind.
00:27:44: Weil die das Buch ja auch gut kennen.
00:27:46: Ich gucke jetzt hat er wie aus dem Buch vorgelesen.
00:27:50: Dann aber Stetigungssymptome.
00:27:52: Hat man denn die Arznei gefunden?
00:27:53: Das ist ja nicht immer möglich gerade während der Anamnese.
00:27:56: Das ist aber ein bisschen Ziel der fortgeschrittenen Leute in der Use-Methode dass man das Mittel eigentlich mehr oder weniger schon findet während der Annamnase.
00:28:05: Natürlich haben wir trotzdem eine Nachbearbeitung, die kommt auch gleich.
00:28:08: Aber grundsätzlich ist das immer ein bisschen das Ziel, dass man sich so auf drei bis fünf Ortsneien schon einschießt ohne sich festzulegen – es ist ganz wichtig!
00:28:16: Kommt dann oft bevor man in die Nach-Bearbeitung kommt, ein wichtiger Teil der Zyphusmethode gehört nämlich den Doktorius hat nie einen Patient soweit ich das gesehen habe aus der Praxis entlassen, ohne die modernen Ressourcenaktivierung zu machen also irgendeiner Form ihn noch was mitzugeben.
00:28:33: Beratung, Coaching, interziplinär Vorschläge, das Prozedere erklären.
00:28:38: Eine Einschätzung des Falls machen und auch etwas nicht zu vernachlässigen ist für die Therapeuten eine Einschädzung der Compliance vom Patienten macht.
00:28:47: also wie gut glaube ich dass der Patient mitmachen wird?
00:28:51: Muss ich den eng betreuen, kann ich den lose betreuten?
00:28:54: Willt ihr vielleicht auch loose betreut werden oder will dir eng beträut werden?
00:28:57: Kann ich dem vertrauen dass der Rückmeldung gibt?
00:29:00: wenn was ist muss sich da mal nachhaken.
00:29:03: Das kann man auch besprechen natürlich mit einem Patient aber das sind auch eine Einschätzung die mir hoffentlich bis dahin gelungen ist und je nachdem brauche oder will der Patienten natürlich auch eine Prognose.
00:29:11: Das gehört alles zum letzten Teil also im größeren Sinne.
00:29:15: Beratung und Abschluss ist natürlich auch Teil Usmethode und gehört dazu.
00:29:20: Also wenn wir eher Homeopathen zum Beispiel erleben, die keine Beratung machen, dann machen sie in dem Sinne außer bis auf wenige Ausnahmen natürlich.
00:29:28: manchmal bietet sich einfach nicht an aber wenn den Patient überhaupt nicht abmoderiert muss man sozusagen macht er kein Usmetode.
00:29:37: Dann kommt natürlich die ganze Überprüfung.
00:29:39: Das ist jetzt der ganze Teil, der ohne den Patiententeil stattfindet.
00:29:43: Da mache ich also über Prüfung meiner Arzneimitlybothese.
00:29:46: Also ich habe mich für CPI entschieden und jetzt überprüfe ich natürlich ohne den Patienten nur ob das stimmt.
00:29:52: Da gibt es ein paar Themen da werden wir uns dann auch in den Detailfolgen noch mal mit beschäftigen.
00:29:58: Es gibt die sogenannte Wahlanzeigenen Symptome, das haben wir letzte Mal schon erwähnt als Wort.
00:30:03: Das sind eigentlich diese Symptomen, die dann aus unserer Sicht zentral zur Krankheit dazugehören.
00:30:08: Die werden dann noch hierarchisiert also nach ihrem Gewichtet wie wir dann entschieden haben letzten mal statt bewertet.
00:30:16: und da gibt es jetzt ganz verschiedene Arten von Hierarchisierung, die alle in der Use-Methode ihren Platz finden je nachdem Eine der wichtigsten Hierarchisierungen, also da werden wir in eine separaten Folge noch darauf eingehen.
00:30:28: Da mache ich jetzt nicht alles mit euch durch heute sondern da gebe ich nur einen Überblick aber das werden wir explizit nochmal machen.
00:30:39: was ein wichtiger Teil der UseMethode ist die verschiedenen Möglichkeiten oder auch richtig angewendeten Tools für die Hierarchisierung sehr zentral um die UseMethode effektiv auch machen zu können.
00:30:52: Natürlich brauche ich dafür eine gute Anamnese.
00:30:53: Ich muss all das, was sich jetzt vorhin erzählt hat, natürlich dafür haben.
00:30:56: Sonst kann ich auch nichts hier recherchisieren.
00:30:58: Aber der der Evaluationsprozess nachher von dem, was ich gesammelt habe ist schon ziemlich zentral um es auch wirklich nach Heriusmethode nennen zu können.
00:31:08: Eine der wichtigsten ist die Hierarchisierung durch den Patient.
00:31:10: Der Patient entscheidet, was wichtig ist durch die Art wie er die Symptome mitteilt und wann er die Symtome miteilt, wie nachdrücklich das ist oder nicht.
00:31:20: Da kann man nicht immer darauf gehen gibt auch deswegen andere Hierarchisierungsmöglichkeiten, aber der Patient gibt oft durch seine Art wie ihr Symptom äußert eine Hierarchisierung vor.
00:31:33: Also ein beliebtes Beispiel für den Unterricht ist immer wenn derjenige sagt, wenn ich ihn in die Frage gehen sie gerne also mit einem gewissen Vorlauf wir haben irgendwie über Reisen gesprochen und dann frage ich um wann gehen Sie überhaupt gerne reisen als Abschlussfrage zum Beispiel?
00:31:49: Oder ich kann auch offen fragen, wie ist bei Ihnen mit Reisen.
00:31:53: Und dann kommt so ein Leuchten in die Augen... Ich würde so gerne mal wieder reisen gehen und das ist eine Leidenschaft von mir und ohne Reisen könnte ich überhaupt nicht leben immer wieder ferne Länder entdecken.
00:32:05: Natürlich muss man es jetzt noch individualisieren.
00:32:07: wohin fährt er?
00:32:08: Warum fährt der denn überhaupt?
00:32:10: Wenn er nicht fährt warum fährt da nicht?
00:32:11: und so weiter muss er ganz viele Nachfragen nach Tüchner herstellen.
00:32:14: aber ist ganz anders als wenn der Patient sagt ja Also nur einmal im Jahr, ein bisschen Urlaub ist schon nett.
00:32:18: Das hat ganz eine andere Gewichtung.
00:32:20: Das heißt der Patient hierarchisiert auch durch die Art wie er seine Symptome ausdrückt und das natürlich in Relation zu seinem Typ.
00:32:27: Er ist der allgemeine extremen Nüchternatyp und plötzlich bei Reisen geht ihm das Herz auf.
00:32:31: Es ist natürlich extrem viel höher zu bewerten für seinen individuellen Wichtiganteil als wenn er jetzt sonst einen sehr emotionaler Typ ist und dann bei Reisendag neuer Komau machen.
00:32:46: Wieder unter dem Aspekt gehört das zu seiner Erkrankung.
00:32:49: Hat er sich in den Arm gebrochen, ist ob er gern reisen geht kann ich ihn schon fragen vielleicht auch mit leuchtenden Augen.
00:32:54: da habe ich auch Leitzentum gefunden aber es hat halt mit seinem Armbohr nichts zu tun.
00:33:00: gut also der Hierarchisierung wichtig.
00:33:02: Auch die miasmen helfen beim hierarchisieren oder auch ist es ein Notfall Oder eine angeborene Schwierigkeit und so weiter als da werden wir uns.
00:33:10: nochmal wird einer der liebsten folgen.
00:33:12: wahrscheinlich werden auch wo wir noch nicht so viel zu begesprochen haben.
00:33:17: Dann natürlich über Prüfung, wir haben Wahlanzeigen, wir rechisieren, dann müssen wir das Repetorium nehmen.
00:33:25: Das macht jeder von den Usmithosen ein bisschen anders und wir haben Leute ganz klassisch repetulisieren mit dem Computerprogrammen oder auch noch alt.
00:33:32: Wir haben Leute die machen sogenannte Kreuzrubriken um sich weitere Ideen zu holen.
00:33:36: Das würde ich vielleicht nur mal erklären.
00:33:37: Es war mir so eine Technikfrage aber das Repetuorium wird eigentlich von jedem vernünftiger Us-Methoden praktizieren, den ich kenne verwendet.
00:33:47: Vielleicht auch auf eine sehr eigene Art.
00:33:49: also wir haben ja keine hauptsächliche Stützung wie zum Beispiel Leute die mit dem Symptomexikon arbeiten oder dem Radar hauptsechlich arbeiten oder mit dem Komplit oder so.
00:33:59: Wir haben kein haubsächliches Standbein des Repitoriums Sondern das Repetorium hat in der Use-Methode vor allem nachher einen analytischen Aspekt, neue Ideen zu bekommen und natürlich auch Mittel nicht zu verpassen die ich vielleicht noch nicht so gut kenne.
00:34:14: Aber das vielleicht mal kurz erwähnte alle Repetarium haben ja im Prinzip den Schwachpunkt wobei dass beim Symptomelexikon mit dem ich nicht arbeite also kann ich nicht viel zu sagen aber angeblich kommen immer mehr Leute mir das sagen sozusagen die wenigsten Fehler drin.
00:34:31: Trotzdem sind natürlich Repatorien immer unvollständig.
00:34:35: Also wenn ich eine seltene Pflanze von der Empfindungsmethode versuchen würde, Wolle zu repatorisieren, wenn es nur so nachgetragen ist, kann ich sie ja auch nicht finden.
00:34:43: Insofern darf das auch immer nur ein Hilfsmittel sein und nicht unbedingt die endgültige Entscheidung.
00:34:48: Zumindest in der Use-Methode wird nie über das Repatorium getroffen sondern das dient als Orientierung.
00:34:55: Materiomediker Sichtung ist dann absolut nötig.
00:34:58: also meine Hypotese nochmal in Büchern zu überprüfen.
00:35:01: Auch Leute, die seit dreißig Jahren um ihre Partie machen, von der jetzigen Methode sehe ich immer wieder das Buch aufklappen und die als Nein auch nochmal durchlesen.
00:35:08: Meine Lehrerin Frau Juss hat immer gesagt, wenn man es geführt, kann jetzt schon alles und muss das Buch nicht mehr aufmachen.
00:35:12: Wenn man kurz vorm Abschutz immer aufmacht weiter lernen, mehr Symptome wiederholen ist auch gut fürs Passivlernen.
00:35:23: Und dann natürlich Recherche im Therapeutics, wenn wir dafür Zeit findet oder das notwendig ist, wenn er einen spezifischen Fall hat wo man zum Beispiel dann eben plötzlich auch mal einen Fall betreut, der normalerweise eine Hebamme betreute oder man hat ein Verletzungsfall.
00:35:36: Denn lohnt sich natürlich auch in die Justenmethode dann auch an dieser Therapeutics hineinzuschauen und sich dort zu orientieren.
00:35:42: Wenn man die ganze Sichtung gemacht hat ist es nicht unklug gerade als Anfänger deine Rückfragen bei Patienten, Supervisionen, Intervisionen oder auch bei ausgereiften KI-Programmen mal ne Rückfrage zu stellen.
00:35:56: Bei KI kann man zum Beispiel relativ gut fragen, was könnte ich noch fragen können?
00:36:00: Da muss man immer aufpassen dass man nicht irgendwelche privaten Patientendaten veröffentlicht.
00:36:04: Sondern das muss man oft dann nochmal sauber abtippen, sondern den Datenschutz nicht verletzt.
00:36:11: Und gerade wenn man dazu individualisierte Symptome einfach in die KI reinhaut glaube ich, das ist immer datenschutztechnisch nicht gut.
00:36:17: Ich benutze das gar nicht, aber ich habe es sozusagen für mich ausprobiert mit meinen Symptomen und dann zum Beispiel auch geguckt was KI kann.
00:36:24: Habe ich länger nicht mehr gemacht, wahrscheinlich ist besser geworden.
00:36:27: Irgendwann wird es auch wahrscheinlich angepasste Programme dafür geben, nehme ich mal an.
00:36:32: Für eine Partie oder gibt's ja auch schon zum Teil... Also was kann ich einerseits beim Patient rückfragen?
00:36:39: Aber auch bei der KI immer sagen okay hier sind alle meine Symptome z.B.
00:36:44: die Repetrationen Wahlanzeigende Symptome eingeben.
00:36:47: Was gibt es da für Ideen?
00:36:49: Eigentlich auch eine Art Repatorium würde für mich jetzt auch nicht die Entscheidungshilfe sein, aber manchmal kriegt man dann noch nette Ideen gerade wenn man ihn ein bisschen luft und sagt ja gib mir doch nochmal was in Einschätzung aus der Pflanzenwelt oder so kriege ich mal neue Ideen ist ganz interessant.
00:37:06: da kann man relativ schnell neu Ideen generieren.
00:37:08: ohne jetzt meine neue Repetition zu machen empfehle ich aber natürlich absolut nicht als Verschreibungshilfe, mehr als Ideengeber oder natürlich dann eben ganz wichtig Rückfragen beim Patienten.
00:37:24: Ich habe das in der Anfangszeit immer mal wieder gemacht, dass ich den Patienten gesagt hab es wäre wirklich wichtig, dass sie nochmal eine für die Stunde vorbeikommen.
00:37:29: und ich habe doch noch ein paar Fragen jetzt spezifischer zu meinen Arzneimittel-Ideen.
00:37:34: gerade wenn ich bei der Repetrosation oder bei der Recherche auf einen Arzneimmittel gekommen bin auf das sich vorher nicht draufgekommen Da habe ich auch nichts zu gefragt, keine Bestätigungssymptome gemacht.
00:37:45: Kann man manchmal am Telefon machen immer besser den Patient zu bestellen.
00:37:50: Dann selbstverständlich gehört zur Usen Methode die Wahl der Potenzart also nämlich D-Potenzen, nämlich Schüsseler Salze, nämlich C-Potenzen und welche Potenz nehme ich dann?
00:38:02: Und die Dosierung.
00:38:03: hier Erinnerung an die Prinzipien der Homöopathie für die Usenmethode, kleinstmögliche Dosis wodurch wir Grundsätze von der ÖS-Methode, so wie ich sie noch gelernt habe vor fünfzehn Jahren eben auch keine Ellenpotenzen verwendet haben.
00:38:19: Das hat sich inzwischen geändert.
00:38:20: aber ein kleines Milchidosis ist hier natürlich auch gemeint.
00:38:25: dann sozusagen von der Potenz.
00:38:28: die hat das anzupassen also kein grobstofflich zu nehmen sondern eine Potenz zu nehmen ganz nahe mann.
00:38:33: Dann kommt die Betreuung vom Patienten.
00:38:36: Die gehört natürlich auch zur ÖS Methode betreuende ersten Reaktionen.
00:38:40: viele Therapeuten werden angehalten von Newsmethode ihre Patienten nach zwei Wochen zu bestellen.
00:38:45: Inzwischen meine Praxis so groß, dass ich das leider zeitlich nicht mehr kann.
00:38:49: Kann man sich auch streiten ob ich dann die Praxis vielleicht auch verkleinern sollte.
00:38:52: aber wir müssen ja auch von was leben.
00:38:56: Aber gerade als Anfänger hat man ja die Agenda eh noch frei für Patienttermine.
00:39:01: da kann man die die gerade in der Region auch wohnen und nach zwei Jahren nochmal holen.
00:39:04: Dann kann man erste Reaktion mit den Mitteln auch besser betreuen.
00:39:09: Teilweise bei akuten Fällen gebe ich es auch im Wartezimmer und betreue sie tatsächlich.
00:39:12: die erste halbe Stunde bei mir ambulant, ist auch mal sehr interessant.
00:39:16: also betreuende ersten Reaktionen und wichtig ist ein großes sozusagen sagen wir mal goldene Regel in der Usm-Methode, was keine Fixation ist.
00:39:26: Aber so ein Idealzustand ist, dass man sich in dieser ersten Reaktion, wann immer man kann auf gar keinen Fall homoportisch einmischt, gehört auch zur Usm Methode die Reaktionen, die die eigene Arznei mit oder Lebenskraft durch die Gabe der Arzneie ausgelöst hat, das man die nicht behandelt.
00:39:46: Sehe ich immer wieder einerseits bei Studenten oder bei Praktikanten, oder auch in Intervisionen.
00:39:54: Oder wenn ich Patienten von anderen Fällen übernehmen, dass da oft die eigenen Ergebnisse wiederum behandelt werden.
00:40:03: Man hat ein Mittel gegeben das das Kind etwas ruhiger geworden ist und jetzt gibt man ihm eine Mittel für ruhige Kinder?
00:40:09: Weiß nicht!
00:40:12: Soll keine Kritik sein aber ist sicherlich noch mal ein Appell an alle die mit der UseMeTool arbeiten bitte nicht eure eigenen Wirkungen anfangen zu behandeln.
00:40:21: Natürlich gibt es da auch, muss man flexibel bleiben.
00:40:24: Wenn derjenige als erste Reaktion eine diagnostizierbare schwere Erkrankung keine Ahnung wie eine Lungenzündung macht oder so kann man sie auch nicht hinsetzen sagen ja war.
00:40:33: Dr.
00:40:33: Yus hat gesagt also das muss man natürlich immer abschätzen auch in unserem Gesundheitssystem auch als Rolle als Homöopath die ich habe in diesem juristischen Apparat selbstverständlich behandeln zum Arzt schicken und ich sage ihr hast nicht erst verstehen das lassen wir durchlaufen.
00:40:47: Da immer wieder gucken, vor allen Dingen wichtig ist es bei psychischen Themen.
00:40:52: Auch da gibt's Ausnahmen wo ich in ganz seltenen Fällen inzwischen auch diese ersten Reaktionen tatsächlich abhole hat aber dann immer ein Hintergrund und natürlich eine damit Idee.
00:41:02: Aber die Goldenregel ist Die eigenen Reaktion der ersten Wochen nach dem Mittel auf gar keinen Fall behandeln.
00:41:09: Dann kommt der große Bereich der Kontrollen Und dann die Verschreibung von zweiten und dritten Arzneien Da gehen wir nicht so sehr darauf einst, ein sehr spezifisches Thema.
00:41:18: Selbst für diesen Podcast und dieses Nerd-Tiefe wo jetzt haben ist das ein sehr späzifes Thema.
00:41:23: Wo wirklich für fortgestellene Therapeuten dann auch relevant ist.
00:41:28: So da werden wir nicht viel drauf eingehen.
00:41:30: aber letzter Punkt, da freue ich mich auch sehr wenn wir nochmal in die Tiefe gehen der Anspruch.
00:41:34: Theuse Methode wie kennt es von Hahnemann haben wir schon paar mal besprochen auch im Podcast Aufgaben des Arztes.
00:41:42: was hat der Arzt eigentlich für Aufgaben?
00:41:44: Und so ist auch, dass der News-Methode auch einen Anspruch hat nicht nur auf die Seite des Patienten.
00:41:48: Also wir haben dann einen Anspruch natürlich was wir mit der Use-Method erreichen.
00:41:51: also ich zeige jetzt irgendwas was wir denn noch mehr besprechen werden soll.
00:41:55: Ich bin nachhaltig eine stabile Gesundheit und wenn jetzt alle anderen Methoden auch haben wird sie sich unterscheiden.
00:42:02: aber es ist natürlich ein Anspruch den ich habe dem wir da in dieser Folge besprechen aber auch und das wird sicher deshalb eine ganz lustige, ja fast dann ab oder würde wahrscheinlich auch einer der Abschlussepisoden sein.
00:42:16: Die US-Methode hat auch Ansprüche an ihre Therapeuten.
00:42:19: Genau!
00:42:21: Gut so ist wie immer auf die Zeit drei, vier Stunden.
00:42:25: Eigentlich kann man das letzte Mal nicht noch ran gehangen sonst wäre das fast ein halb Stunde Gefolge geworden habe ich gut abgeschätzt.
00:42:31: Und dreiviertelstunde ist deep top.
00:42:33: So schnell wie ich geredet haben müsste ihr es wahrscheinlich auch in Halbergeschwindigkeit abspielen können dann ist es eine halb Stunde.
00:42:43: Aber das war unser Überblick, der zweite Überblick nach dem ersten Überblick über die Use-Methode.
00:42:50: ich habe zwischendurch mal überlegt vielleicht sind mir sogar ein paar Sachen abhanden gekommen aber ich denke wir machen ja auch einen Überblick.
00:42:59: ist kein Unterricht hier respektive auch kein Seminar ... eine Ausbildung versuchen wollen zu ersetzen, sondern... soll auch ein bisschen Lust machen oder auch überprüfen.
00:43:09: habe ich den Wobblust-Use-Methode zumachen.
00:43:11: Eher später als Therapeut.
00:43:13: Oder kann ich schon eine Methode?
00:43:14: Bin vielleicht nicht so zufrieden und denke Use-methode wäre schon geil!
00:43:18: Was gehört dann überhaupt dazu?
00:43:19: Dann sind sicher diese zwei Episoden da richtungsweisend und der Rest... Dafür ist ja dann auch die Aus- und Weiterbildung einer SEI gedacht, dass man sich in diesen einzelnen Themen vertieft oder jetzt in der Schweiz dann neu hinterher im Mentorat sich auf diese Aspekte noch mal ein bisschen an der einen oder anderen Stelle dann auch wirklich fokussiert.
00:43:40: Gut!
00:43:42: In dem Sinne ziehst du es auch nicht in Länge und wünsche euch viel Spaß bei den weiteren Folgen.
00:43:47: Und ansonsten wenn ihr sagt okay also bei diesem Thema stehe ich aus, dann freue mich euch dem irgendwann beim Adventskalender oder bei einem gewissen Interviewfolgen, die vielleicht zwischendurch kommen, euch wieder begrüßen zu dürfen.
00:44:01: In diesem Sinne alles Gute und bis zum nächsten Mal!
00:44:04: Tschüss.
